宝宝一般多大能说话？如何引导宝宝说话？

不少宝爸宝妈们，在宝宝出生后，就开启「复读机」模式对着自己宝宝喊「妈~妈~」「爸~爸~」

就等着孩子开口，清晰地喊出那声「妈妈」。

那一刻的心情是什么样的呢？

喜妈觉得就像刚抿下一口橘子味汽水，气泡一下子冲到嗓子眼，甜味炸开，从喉咙溢到心口，甜滋滋的。

那你有了解过，宝宝几个月前叫「妈妈」更聪明吗？

今天喜妈就来和各位说说不同月龄的宝宝说话的特点，晚说话的宝宝是「贵人语迟」还是生病了？

一．宝宝一般多大能说话？

一般婴儿最早可在9个月左右，最晚则在16个月左右，有意识地说出第一个具有特定意义的词语，如妈妈。

之后婴儿进入言语发展加速期平均每个月掌握25个左右新词，这就是19~21个月时的「词语爆炸」现象。

20~30个月是婴儿掌握语法的关键期36个月时婴儿已基本掌握母语的语法系统能够顺畅表达。

如果你的宝宝在9个月前就能清晰准确地喊「妈妈/爸爸」，那说明宝宝发育得很好，是个聪明的小宝宝！

二．不同月龄的宝宝说话有什么特点呢？

宝宝学说话，是一个连续的、有规律的过程，在一岁以前分为这三个阶段：

• 简单发音阶段(0~3个月)；
• 连续音节阶段(4~8个月)；
• 学话萌芽阶段(9~12个月)。

1.简单发音阶段(0~3个月)

这个时候的宝宝还没长牙，舌头和嘴唇的运动也不发达，发不出什么音，只能用哭声来表达自己的意愿。

饿了，哭；尿了，哭；想睡了，也哭一哭。

2个月后的宝宝，声道结构开始趋近于成人，可以发出一些简单的音节，比如e、a之类的。

有的家长会说，这个时候宝宝有时发出了ma的音，其实是无意识地叫，并不清楚这是什么意思。

2.连续音节阶段(4~8个月)

这个阶段的宝宝开始用语言表达自己的需求，能发出一系列的音节。

比如生气时喊「呀」、想尿尿时尖叫，吃饱开心了会发出「gu~gu」的声音。

说话的时间也明显更长，如果听到音乐，也会跟着唱起来。

在用语言表达需求的同时，日夜相处中宝宝也慢慢能听懂一两个简单的词、理解一些小命令。

像是听到妈妈叫宝宝的名字，宝宝会看着妈妈，笑起来。妈妈用手势告诉宝宝小声,并嘘,宝宝就立刻安静下来。

3.学话萌芽阶段(9~12个月)

在这个阶段，宝宝的语言学习能力更强了，他们可以把语言和实体联系起来，在爸爸妈妈的引导下，懂得一些词汇的意思。

能有意识地说出「妈妈」、「爸爸」、「再见」、「你好」这样简单的词。

还能比较明确地理解成年人的表情，分清成年人的笑与哭，像是看到妈妈伤心地哭了，宝宝也会跟着伤心。

三．宝宝说话晚就是病吗？

对照下以上阶段，你家宝宝是这样的吗？

语言能力是早于这个阶段，还是比较晚呢？

说话早的宝宝，大脑发育更好，可以进行更高层次的思维活动。而说话晚的宝宝，要视情况而论了。

如果宝宝平时能发出一些音节，听得懂妈妈说的话，接受到简单的指令，也能做出相应的反应就不必过于担心。

但是宝宝要是发音困难，「a」「ma」这些音都发不出来，也理解不了爸妈简单的指令，没有互动和目光交流，那就要及时就医了。

影响宝宝的语言能力的因素有：听力障碍、智力缺陷、发音器官病变、自闭症等。

家长们在幼儿期要注意观察，宝宝是否存在这些可能。

四．如何引导宝宝说话？

正常的听觉、发音器官和大脑功能是语言发育的必要条件，后天的语言环境对儿童的语言发育起着重要作用。

出生时，各项指标都正常的宝宝，我们可以从这几方面采取一些措施引导宝宝说话。

1.和宝宝玩发音游戏

在宝宝0-3个月龄大时，面对面和他进行语言交流，尽量使用夸张的口型，提高宝宝对语言的兴趣。

还可以进行无声交流，妈妈和宝宝面对面时，做出张嘴、伸舌头、龇牙、微笑等表情，引导宝宝模仿，促进宝宝的嘴部发育，为后续发音做准备。

等宝宝4-8个月大时，家长就可以引导婴儿注意自己的口型，每发出一个音节，就停下来，让孩子模仿一下。

还可以配合实物进行引导。

比如，给宝宝一个球「宝宝，这是什么？」

让孩子摸一摸、玩一玩这个球，告诉孩子「这是球、球...」

刚开始教宝宝的时候，他可能会一脸懵懂地看着你，不知道你话里的意思，甚至你在教这，他在看其他。但只要耐心反复地教，宝宝就会在反复的语言刺激下学会说话的~

多喜娃D5-D6级别的月嫂会在宝宝1-3个月的时候，根据宝宝的生长发育特点，进行ASQ儿童生长发育筛查标准的早早教。

月嫂姐姐会结合日常工作场景，分部位分解动作进行抚触、练习追视反射、图片记忆等早早教。

这些早教方式都能很好地给大脑刺激，但又不会影响新生儿正常的吃睡规律。

真正做到促进宝宝视听说能力、大脑，以及体格的发育。

2.让宝宝多听

每天早上在宝宝睡醒、或者在宝宝睡前，播放不同类型的音乐，刺激宝宝大脑皮层，促进听觉发育。

让宝宝多听听世界上各种各样的声音：切菜声、风声、水声、雨声…

和宝宝玩拨浪鼓这些能发出声音的玩具时，注意引导宝宝看向声源，辨别发声方向及发声物体。

听得多了，知道得多了，宝宝就慢慢接收到语言环境带给他的刺激，也就能学会了。

3.把语言和物体联系起来认识

让宝宝把语言中的意思和实际物体联系起来，提高语言理解能力。比如，握着宝宝的小手，摸到嘴巴，告诉他「这是嘴巴，这是宝宝的嘴巴，这是妈妈的嘴巴」

可以有计划地让宝宝认物品，先观察下宝宝对什么感兴趣，让他从感兴趣的物品开始认识，比如「车」「小狗」「发光的小灯」等。

在教宝宝认的时候，可以一边指认物品，一边发出指令。

比如把苹果放在一旁，告诉宝宝这是苹果，让宝宝自己去摸摸苹果，接触一下，帮助宝宝把「苹果」这个词和实物联系起来。

以上干货都get到了吗？发给战友一起学习，促进宝宝早慧吧~